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Preguntas Frecuentes

Preguntas Frecuentes



  • Las pruebas STAAR requeridas varían por grado de la siguiente manera:
    • Matemáticas y Lectura — Grados del 3° al 8°
    • Ciencias — Grados 5° y 8°
    • Estudios Sociales — Grado 8°
    • Las pruebas STAAR de fin de cursos (requeridas para graduarse de la escuela secundaria -high school) incluyen Álgebra I, Biología, Inglés I, Inglés II e Historia de los Estados Unidos.
  • Se hacen públicas dos tipos de preguntas del programa STAAR: preguntas de ejemplo y ejemplos de las pruebas. Las preguntas de ejemplo son pequeños subconjuntos de preguntas extraídas de los bancos de preguntas de STAAR. Estas preguntas pueden haber sido administradas previamente. Un ejemplo de la prueba es un conjunto de preguntas que previamente fue administrado a los estudiantes y cumple con los lineamientos de constitución (blueprint) de la prueba STAAR. Para ver ejemplos de preguntas visite la página de preguntas publicadas. Preguntas de Evaluación Publicadas
  • Las pruebas STAAR de Inglés I y II tienen un tiempo límite de cinco horas. Todas las otras pruebas STAAR tienen un tiempo límite de cuatro horas. En caso de que los estudiantes requieran tiempo adicional u otros ajustes de evaluación especiales, esto se decide de manera individual y debe acordarse y aprobarse antes del día de la prueba.

  • La prueba STAAR mide los conceptos y destrezas del nivel de grado que los estudiantes necesitan aprender para mantenerse en el nivel de aprendizaje adecuado de un año escolar a otro. Es una evaluación sumativa que se lleva a cabo al final del año escolar para ayudar a los maestros a saber cuánto ha aprendido el estudiante desde el año anterior y en qué área necesita apoyo. La prueba STAAR mide en qué grado cumplieron los estudiantes con las expectativas del nivel de grado en cada una de las materias determinadas por la Junta de Educación del Estado de Texas en asociación con educadores. Muestra el grado de preparación de un estudiante para el siguiente grado y en qué área necesita apoyo adicional para acelerar su aprendizaje.

    La prueba STAAR es solamente una manera de medir el aprendizaje y no está diseñada para usarse como un instrumento único. El propósito es que se combine con informes de calificaciones, comentarios del maestro y el trabajo en clase para dar a las familias y los maestros un panorama más completo del aprendizaje del estudiante.

  • Para los estudiantes con necesidades especiales, el comité ARD toma las decisiones para cada estudiante con base en su discapacidad. Estas decisiones pudieran ser pruebas en línea, apoyo en el examen u otros ajustes de evaluación permitidos que fueron aprobados de antemano. Más información se puede encontrar en la página de Recursos sobre Ajustes de Evaluación.
  • Los comités LPAC deciden qué tipo de ajustes de evaluación son razonables para los estudiantes ELs. Las pruebas STAAR en español pudieran ser adecuadas para estudiantes de programas bilingües que reciben la mayor parte de su instrucción académica en español, o algunas veces para un estudiante EL que participa en un programa ESL. Las decisiones acerca de cuáles estudiantes cumplen con los requisitos para participar se toman caso por caso. Visite A Página De Información Sobre LPAC Para Más Información.
  • La lista básica para que los padres ayuden a sus hijos a prepararse para las pruebas STAAR incluye:

    • Programar reuniones regulares con los educadores para discutir objetivos
    • Revisar preguntas de ejemplo y ejemplos de las pruebas STAAR que estén disponibles
    • Practicar en casa con los tutoriales y herramientas en línea gratuitos
    • Asegurar de que su hijo duerma bien antes del día de la prueba
  • El examen STAAR proporciona calificaciones para estudiantes usando la calificación a escala y calificación bruta. El puntaje básico en cualquier examen es la calificación bruta, el cual es simplemente el número de preguntas contestadas correctamente. La calificación a escala convierte el puntaje calculado que es común a todas las formas de exámenes para esa evaluación, tomando en cuenta el nivel de dificultad de las preguntas específicas en el examen. Esta calificación evalúa el desempeño de un estudiante según los estándares de aprobación o los niveles de desempeño. Para obtener más información, visite la página de Estándares de Desempeño de STAAR.
  • Para ayuda adicional o preguntas acerca de cualquier programa de evaluación, por favor comuníquese con la oficina de Student Assessment Division de la Agencia de Educación de Texas usando el enlace  Student Assessment Help Desk o llame al (512) 463-9536


Enlaces Útiles

Revise los siguientes enlaces para llegar rápidamente a donde necesita:


Recursos para STAAR Alternate 2, TELPAS y TELPAS Alternate

Centro de Información y Servicio sobre Educación Especial


Servicios Suplementarios de Educación Especial (SSES)

Este programa otorga un monto único de $1500 a las familias de estudiantes que reciben servicios de educación especial.